Нахожусь в постоянном контакте с родительской общественностью. Родители в нашем коллективе — не просто зрители, а активные участники жизни хора, и это здорово работает на успех ребят. 

• Поддерживают на выездах. Когда хор едет на конкурсы или фестивали в другие города (были поездки в Санкт-Петербург, Москву, Тобольск, Югорск и другие), родители часто сопровождают ребят в поездках. Это даёт возможность педагогам сосредоточиться на репетициях, а не на организационных моментах.
• Помогают в быту и творчестве. Родители участвуют в подготовке костюмов, помогают с реквизитом для выступлений или даже вовлекаются в творческие проекты, которые колледж развивает вместе с семьёй. Так восстанавливается преемственность: ценности и традиции колледжа становятся частью жизни ребёнка и его близких.
• Создают атмосферу. В колледже вообще делают акцент на единстве семьи и учебного процесса. Есть примеры, когда для ребёнка учёба в хоре становилась семейной традицией: родители сами музыканты, а в колледже учились и другие родственники. 

Так что связь получается двусторонней: родители дают поддержку, а колледж создаёт для ребят среду, где они могут раскрыться и добиться серьёзных успехов на конкурсах и фестивалях.

В своей деятельности использую как традиционные, так и современные формы и методы взаимодействия:

• родительские собрания,
• Дни открытых дверей,
• открытые репетиции,
• предпоказы родителям конкурсной программы,
• отчётные концерты,
• творческие поездки на конкурсы,
• совместные праздники,
• групповые и индивидуальные консультации,
• экскурсии,
• хоровые акции,
• создание хоровых видеопроектов,
• дистанционное общение в интернет-группе (образовательная платформа «МАХ»),
• официальная страница хора в VK.